La Guagua – Espacio de juego Para las primeras infancias y sus familias

Los Pilares

El proyecto de La Guagua se sostiene en “pilares” que como manifiesto se fundamentan en el sentido ético, estético y político del proyecto. Desde estos pilares decimos que La Guagua es:

• Un espacio social para el desarrollo integral de las infancias en comunidad.
• Un ámbito para la defensa y promoción del derecho al juego desde el nacimiento.
• Un encuentro de experiencias culturales entre distintas miradas y prácticas de crianza.
• Un ambiente cuidado y estético que invita a jugar, a vincularse, a disfrutar y que habilita a la alfabetización cultural.
• Un espacio de libertad. En La Guagua no hay acciones dirigidas, se construye en un devenir libre, sin necesidad de cumplir con asistencia, ni con  un horario de entrada y salida. Es un espacio gratuito y abierto a la comunidad, no hay un cupo determinado.

 La Guagua se configura en un prisma, con sus diversas “facetas” que se complementan y articulan desde una perspectiva integradora, incluyendo imágenes y relatos que también “hablan” de ese territorio lúdico construido colectivamente.  

Un prisma con tres facetas

 Extensión: Como proyecto de extensión, La Guagua no solo permite abrirse a la comunidad, sino que la comunidad ingrese a una institución de formación docente. De esta manera, atraviesan la puerta diversas realidades a la formación, produciéndose un valioso intercambio de acciones, de saberes y de lecturas de la realidad socio comunitaria. 

Formación Inicial La Guagua se presenta en nuestro IFDC Bariloche como proyecto de extensión a la comunidad   y de formación inicial. Ambas funciones se articulan, complementan y enriquecen desde una perspectiva integradora que pone en diálogo saberes pedagógicos, sociales y culturales, vinculados con la tarea de enseñar en un contexto diferente. 

El espacio de formación Inicial, configurado como EDI (espacio de definición institucional) que llamamos Jugar en La Guagua, permite otros modos de formación a partir de una experiencia de acción y de hacer en equipo. Asimismo, brinda la oportunidad de resignificar contenidos que se abordan en diferentes unidades curriculares de los profesorados   y se ponen en juego cada semana. En tal sentido, afirmamos que este espacio de formación inicial presenta dos dimensiones de aprendizajes complementarios para estudiantes: una dada en la acción y experiencia directa “estar jugando y aprendiendo” en La Guagua cada viernes en el IFDC, y otra en los espacios de taller de análisis y reflexión de este hacer.

Investigación    En el año 2015 las profs. C. Sena, E. Valente. E Marotta y A. Rosso se propusieron   indagar y organizar ciertos aspectos de la práctica en el territorio de la Guagua. Ese propósito de indagación se transformó en un proyecto de investigación de corte cualitativo que seleccionó herramientas de la socio-antropología, específicamente la etnografía, para delinear un itinerario posible. En nuestro recorrido nos apropiamos de nuestra propia práctica como coordinadoras de La Guagua, a la vez que investigadoras aceptando los vaivenes que supone estar implicadas y afectadas. En ese trabajo, con nuestra propia implicancia, definimos que la opción por la Sistematización es una vía regia que nos permitió organizar las dudas, focalizar las preguntas, delimitar las lecturas, y dar paso al continuo proceso de escritura sin menguar el asombro que provoca toda experiencia.

El equipo de investigación es miembro de la red RIEN que conformamos con investigadoras del país y de Latinoamérica. Para ampliar ver: http://rien0a3.blogspot.com/p/presentacion.html 

Los Pilares

El proyecto de La Guagua se sostiene en “pilares” que como manifiesto se fundamentan en el sentido ético, estético y político del proyecto. Desde estos pilares decimos que La Guagua es:

• Un espacio social para el desarrollo integral de las infancias en comunidad.
• Un ámbito para la defensa y promoción del derecho al juego desde el nacimiento.
• Un encuentro de experiencias culturales entre distintas miradas y prácticas de crianza.
• Un ambiente cuidado y estético que invita a jugar, a vincularse, a disfrutar y que habilita a la alfabetización cultural.
• Un espacio de libertad. En La Guagua no hay acciones dirigidas, se construye en un devenir libre, sin necesidad de cumplir con asistencia, ni con  un horario de entrada y salida. Es un espacio gratuito y abierto a la comunidad, no hay un cupo determinado.

 La Guagua se configura en un prisma, con sus diversas “facetas” que se complementan y articulan desde una perspectiva integradora, incluyendo imágenes y relatos que también “hablan” de ese territorio lúdico construido colectivamente.